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班主任之窗

我校五位班主任班会教案获奖

来源:admin   时间:2015-01-04   浏览次数:5900

2014年洪山区中小学主题班会设计方案评比,我校有五位班主任作品获二等奖:

     

班主任

班会主题

倪平梅

浓浓故乡情

肖媛

讲文明,懂礼貌,做君子少年

万莎莎

弘扬中国传统文化,感悟传统文化魅力

武全

做更好的自己

彭张靖

诚信考试  拒绝作弊

 

   

各老师的主题班会设计方案全文如下:




诚信考试   拒绝作弊

背景分析:

中国是个历史悠久的文明古国,历来重视诚实守信。党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。可是,现在许多学生尤其是中学生,过分重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,为了考得高分,通过考试,不惜采取各种作弊手段来获取理想成绩。下周是中学阶段第一次期中考试,为了加强学生的诚信、自律意识,严明考纪,端正学风因此,我组织召开了“诚信考试,拒绝作弊”的主题班会。

设计理念:

以期中考试为契机,结合中学生的心理特点,利用现代化信息教育手段,以诚信教育为主要内容,组织、引导每一名学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与班会活动,充分发挥学生的主体性和创新精神,充分挖掘学生的自身潜能,重视活动的实践过程,让每一个节目都成为学生不可重复的自我教育、规避错误的过程,以求对学生的诚信教育建设有长效。

教育目标:

1、通过班会活动,使学生了解诚实守信的重要性;

2、在参与活动的过程中,让学生达到自我教育、自我提高的目的,诚信参与考试;

3、通过班会活动,培养学生自觉学习的习惯,激发自主学习的动力和意识。

前期准备:

1、召集班委会讨论,构思班会主题、内容,决定班会程序。

2、确定班会主持人和参加节目表演的学生。

3、师生排练自编的节目,收集身边不诚信的事例

4、设计、制作班会课件。

活动形式:

小品、视频、讲故事、讨论

活动过程:

第一环节:情境导入主题

1、班长宣读本次活动的目的、意义,介绍主持人。                           

2、讲故事《曾子杀豪 》

第二环节:诚信社会人,一诺千金

1、观看《20年前的账单》《2010年感动中国十大人物之诚信兄弟》的视频。

2、诵读2010年感动中国十大人物之诚信兄弟的颁奖词:忠信,行笃敬,古老相传的信条,演绎出现代传奇,他们为尊严承诺,为良心奔波,大地上一场悲情接力,夜雪下的好兄弟,只剩下孤独一个人。落学无声,但情义打在地上铿锵有力。

第三环节:诚信中学生,拒绝作弊

1、小品《一次考试》。

2、主持人采访:你认为什么是诚信?你的周围有哪些不诚信的现象?

3. 小组总结

第四环节:深化主题教育

1、朗诵《诚信从我做起》

2、歌曲《诚信中国》

3、讨论:作为中学生,如何做到诚实守信?怎样在期中考试中做一名诚信中学生?

4. 共同宣誓

活动延伸:

主题班会结束后,在班内开展“争做诚信中学生”的系列活动。

活动反思:

一、活动亮点:

1、教学环节清晰,主题中心突出。在本次主题班会一开始,由学生讲述曾子杀豪的故事,将学生的思维迅速引入“诚信”这个主题。

2、以学生为主体,教育意义深刻。在这次班会中,主要由学生联系生活实际以及学习事例,畅谈自己的感受,指出生活及学习中存在的不诚信现象,突出强调了在接下来的期中考试中应拒绝作弊,诚信应考。

二、活动不足:

下次班会应该从正反两方面的事例来围绕主题进行充分的阐述,反面事例能够激发学生自省,另一方面,正面的事例也能调动学生的积极性。还是要增加正面教育,才能更有利于培养学生的诚信品质。









洪山区中小学践行社会主义核心价值观主题班会设计比赛教案

参赛者:万莎莎

授课年级:三年级



弘扬中国传统文化,感悟传统文化魅力

背景分析

五千多年的风和雨,铸造了一个拥有着无数故事与无限魅力的国度,而在这个国度的文化就像一朵朵璀璨的烟花般时时绽放着炫目的光彩。我们,作为龙的传人,炎黄子孙,华夏儿女,是否该重新拾起那些“压箱底”的传统了呢?

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。而爱国是公民最基本的价值准则,更是社会主义核心价值观的基础。由爱国而沉淀、凝结、传承的爱国主义,则是社会主义核心价值观中公民道德的旗帜。弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园是爱国的具体体现。“人必自辱而后人辱之”,只有我们每一个中国人热爱我们的传统文化,尊重我们的传统文化,发扬我们的传统文化,让更多的西方国家认识和了解我们的传统文化,使我们的传统文化获得一种尊重。这将是我们每一个中国人应该所尽的责任和义务。


设计理念

党的十八大报告指出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”全国各地掀起一阵阵学习社会主义核心价值观的热潮。 为了在少先队员中树立核心价值观的观念,集中持续宣传社会主义核心价值观“24字”要求和习近平总书记关于少年儿童培育和践行社会主义核心价值观“16字”要求,根据本班的学情并结合语文学科第五单元的单元主题,设计开展本次主题队日活动。


教育目标

1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。 通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 


前期准备

1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。 

2、图片,实物(泥塑、中国结等),文字资料。

3、学生制作课件(根据自身需要)

3、板书标题。


动形式

     情景再现、才艺表演、诵读传统经典


活动过程

一、导入活动主题

   大队长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。

二、正式活动环节

    甲:从古至今,中华民族创造了多少让炎黄子孙为之自豪的奇迹!

        乙:从古至今,华夏大地上的艺术瑰宝层出不穷,叹为观止!

        甲:苍劲有力的书法、惟妙惟肖的水墨山水、浓墨重彩的京剧脸谱无不展示着中中国传统文化的精华。

        乙:举世闻名的万里长城、泥身火魂的瓷器、别具匠心的园林建筑都彰显着中华传统文化迷人的魅力。

        甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?

        乙:首先请大家一起欣赏一曲古筝弹奏。

      (一)古筝表演

        甲:谢谢XX同学给大家带来的精彩表演,瞧,大家都沉醉在琴声之中了。说到传统文化,我们脑海中会浮现出许多与之相关的物品、节日和习俗。接下来,请同学们展示自己带来的小物品。

  (二)物品展示环节:瓷器、刺绣和绣花鞋垫、折扇、泥塑小人、虎头鞋、印章、剪纸等。(展示时,物品所有人要配以简单的介绍)

    乙:刚才大家的展示和介绍让我们大开眼界。说过中国传统文化,不得不提到唐诗宋词。唐宋文坛,百花争艳,千姿百态,唐诗宋词更是独领风骚。接下面就让我们一起走进唐宋诗词的世界,尽情享受其无穷的魅力吧!

   (三)传统诗歌朗诵

   (以诗词串烧的形式开展)

    甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看接下来两位同学给我们带来的作品展示。

    (四)展示学生作品

    (自编的中国结和书写的春联)

    乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来观赏什么呢?我们一起看看下面这段视频吧!

    (五)播放视频,感受中国传统文化的魅力。

    甲:请班主任老师给大家做总结。

   三、班主任总结:

   今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,感受到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。

   大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。

   作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章。

四、主持人宣布活动结束

“弘扬中国传统文化,感悟传统文化魅力”主题班会到此结束。


活动延伸

课后借阅名扬中外的四大名著,进一步感受中国传统文化的博大精深。

当看完一本名著,举行的知识竞赛、故事会,激发学生阅读的兴趣。


课后反思

    此次班会召开的目的旨在让同学们通过这次班会,自己去查找关于中国传统文化的各方面知识,然后进行分享与交流,让同学们能够去感受、去发现、去思考自己祖国的传统文化,使同学们受到德育教育的同时,也能进一步培养创新精神和实践能力。孩子们参与此项活动的热情很高,同时也得到了家长的大力支持,当家长们看到班会后老师反馈的图片,激动地说:“孩子们真了不起!内容丰富!这样的活动真好,要多多举行!赞一个!”








主题班会《浓浓故乡情》

 

华农附校 五(2)班    班主任:倪平梅


一、活动对象:五(2)班全体学生和班主任

二、活动时间:10月中旬

三、活动地点:五(2)班教室

四、活动目的:

1.结合语文五上第二组以“家乡”为主题的课文教学,学生适时开展活动。

2.通过活动,激发出学生对于家乡的切切情丝,使学生热爱自己的家乡,并从中孕育出热爱祖国的美好情感。

五、活动准备(分小组进行):

1.准备古诗:学生查找、背诵与家乡情有关的诗。

2.准备诗歌朗诵、歌曲演唱、课本剧表演。

3.挑选学生的优秀习作:一篇《听父母讲他们童年的故事》、一篇《二十年后回故乡》。

4.准备歌曲视屏《我的中国心》。

六、分工:

1.主持人:匡芙瑶、巩婧怡、张瑜珂

2.节目登记:匡芙瑶

3.串词撰写:巩婧怡、张瑜珂

4.节目表演、演讲:陈映霏、王欣然等

七、活动过程:

(一)导入:

主持人:“露从今夜白,月是故乡明”、“点点桂花雨,片片故乡情”……

(主持人由课文内容深情导入到班会的主题“浓浓故乡情”)

(二)过程:

1.忆故乡

(本环节是挑选学生的优秀习作《听父母将他童年的故事》,既展示优秀习作,又勾起学生对家乡生活的向往)

吴凯迪讲述母亲童年在家乡生活的事。(家乡的河水清澈,小伙伴在河边摘野花、跳房子、跳皮筋,卷起裤脚下河捕鱼捉小螃蟹,到马路下的涵洞捉迷藏……)

过渡:

主持人:家乡景色美,童年欢乐多,生活虽拮据,思念藏心窝。家乡,在游子的心里,永远是最温馨、最难割舍、最令人魂牵梦绕的地方。


2.思故乡(本环节在于复习、积累展示学生学习和收集的关于家乡情的诗。感受诗人浓浓的乡情,引起共鸣。)

(1)    谭文瀚等同学诗朗诵《泊船瓜洲》、《长相思》、《乡愁》。

(2)    陈映霏、王欣然表演课本剧《秋思》。

(3)    朱鸿毅吉他伴唱《夜空中最亮的星》。


3. 赞故乡(本环节旨在激发学生的家乡自豪感,从而更加热爱自己的家乡。)

(1)由何睦展示图片,介绍自己家乡的一处风景名胜。

(2)由张灵泉展示图片或物品介绍一种自己家乡的著名物产。

过渡:

主持人:我们为家乡自豪。如今的家乡,发生着日新月异的变化,二十年后的家乡,将会是怎样的呢?


4.绘家乡(本环节,旨在结合学生的习作《二十年后回故乡》激发学生树立理想,将来建设家乡。)

由巩婧怡演讲自己的习作片段《二十年后回故乡》。

过渡:

主持人:思故乡,恋故乡,是每个人心中永久的情怀;爱家乡,爱祖国,是每个中国人不变的誓言。

全班同学齐唱《我的中国心》。


三、班主任讲话:

本次活动,同学们通过忆故乡、思故乡、赞故乡、绘故乡,表达了对故乡浓浓的情意。家乡是祖国的一部分,让我们把对家乡、对祖国的这份爱深埋在心底,为改变家乡、建设家乡而努力。






洪山区中小学践行社会主义核心价值观主题班会设计比赛教案


                                           参赛者:肖媛

                                           授课年级:三年级

讲文明,懂礼貌,做君子少年


背景分析

在计划生育的大环境中,家庭中的独生子女越来越多,而在家人的呵护与宠爱下,小孩子也更容易出现以自我为中心的问题,在文明礼仪方面有所欠缺。当孩子们带着这些问题,进入学校以后跟更多的同龄人和师长沟通和相处,在这个过程中会产生更多的摩擦和误解,势必会影响到孩子的学习和健康成长。

设计理念

    通过讨论、小品表演、知识竞赛、朗诵等多种形式,让学生参与到班队会当中,了解日常生活,尤其是在校园当中的基本文明礼仪。

教育目标

1.  促使学生理解文明礼仪的重要性。

2.  认识到日常生活与学习中文明礼仪方面的缺失,并学会正确的文明礼仪。

3. 从小事做起,从点滴做起,做一个讲文明,懂礼貌的君子少年。

前期准备

1.  请学生观察日常生活中自己或其他人有哪些不讲文明、不懂礼貌的行为。

2.  让学生分成小组,从家长或者课外书籍或其他途径了解日常生活的基本文明礼仪。

3.  分工合作:小品表演、儿歌朗诵等等。

4. 黑板中间写上班队会主题——“讲文明,懂礼貌,做君子少年”,并将教室桌椅按小组排成环形,预留表演场地。

活动形式

    讨论、小品表演、知识竞赛、朗诵等多种形式。

活动过程

1.宣布班会开始。

    教师:“讲文明,懂礼貌,做君子少年”主题班队会,现在开始!(教师退场)

主持人1:如果我们的生活是一片汪洋,文明和礼貌就像是这海面上最美丽的浪花。

主持人2:如果我们的生活是一颗大树,文明与礼貌便成了这棵树最营养的肥料。

主持人12:讲文明,懂礼貌,做君子少年。文明礼貌是一粒最有生命力的种子,只要我们在心里播下这粒种子,我们的心田就会结出最好的果子。


2. 讨论交流。

主持人:文明礼貌是这样的重要,然而,请大家想一想,在日常生活中,我们做过哪些不利于眼睛健康的事情呢?

A学生谈事先观察和记录的情况,并谈自己的感受。(教师多媒体展示相关的图片和资料作为补充。)

B第一小组:表演小品

(主要内容:一个同学一边走路一边在玩着手里的玩具,另一个同学抱着一大摞书迎面走了过来。两个人一个只顾着手里的玩具,没有看前面,另一个书摞得太高,没办法看路。两个人一下子撞到一起,书全砸在玩玩具的人身上,两个人都摔跤了,于是吵了起来。正当两个人吵得不可开交的时候,第三个同学过来,阻止了他们,并跟二人讲明道理, !E 砦蟆#

(本环节设置目标:通过学生自己观察和发现生活中的不良行为,并在小品中不断思考和检视,让他们意识到自己错误的文明行为习惯和造成的后果,并明白学习正确的文明礼仪迫在眉睫。)


3.掌握文明礼仪的基本知识。

主持人:既然我们日常生活中曾经有过这么多不文明和不礼貌的行为,那么相应的,我们到底应该怎样做到讲文明,懂礼貌呢?

A.(第二小组选出两名学生到教室中间的表演场地)一名学生讲解,一名学生根据讲解给出动作示范,示范日常基本礼仪。

B.根据刚才的讲解,以及平日的礼仪常识,进行爱眼知识竞赛。(在其他小组中选出四个学生,分成两组,由A活动中的讲解员担任主持)多媒体展示抢答画面,由两队的队员判断哪些行为是对的,哪些是错误的。(答对题目多的一方获胜)

预留相关知识:

 = 1 在大众面前打喷嚏、伸懒腰、抠耳鼻等。(错)

 = 2 不乱扔纸屑、果皮等废物。(错)

 = 3 雨天进入室内前先在门口擦掉鞋底上的泥水,雨具放在门外或门厅。(对) 

 = 4 过马路不走斑马线,闯红灯。(错)

 = 5 咳嗽或打喷嚏时,用手帕捂住口鼻,把脸转向一侧。(对)    

 = 6在升国旗或者唱国歌时随意走动。(错) 

 = 7随意进入教师办公室,并不经允许地在办公室里长时间逗留。(错)

 = 8 公共场所,大声喧哗。(错)

 = 9 见到长辈,主动微笑问好。(对)

 = 10坐在椅子上时,左右扭动,或随意地把椅子翘起来。(错)

(本环节设置目标:通过先解释,再比赛的方式,让学生先体会和学习正确的文明礼仪,然后在比赛的活动当中将这些方法记忆和巩固下来。)


4. 朗诵

全班一起朗诵文明礼貌儿歌。

        文明礼貌儿歌

从家里,到学校,文明礼貌处处要。
  我把地面扫一扫,尊敬父母是孝道。
  乘坐公交到学校,先下后上要礼让。
  遇见老师和同学,先鞠躬来后问好。
  文明礼貌处处要,优秀少年要记牢。

(本环节设置目标:全员参与,达到鼓舞人心的效果。)


5.小结。

教师:文明礼仪是我们成长路上最好的朋友,也是帮助我们前行的小拐杖。今天,我们知道了文明礼仪的一些小知识,也希望大家在今后的学习生活中都能从我做起,做一个讲文明,懂礼貌的君子少年。


6.主持人宣布班队会结束。


活动延伸

1.学生分成小组比赛,相互监督,是否做到了讲文明,懂礼貌。每天一总结,获胜的小组给予奖励,失败的小组总结自己的问题和需要进步的地方。

2.组织学生在校园里进行“讲文明,懂礼貌,做君子少年”的宣传活动。

3.办一期宣传相关主题的黑板报。





主题名称:做更好的自己


设计人:武全   华中农业大学附属学校

授课年级:八年级


一、背景:青少年正处于人生观、世界观逐步形成的时期,自我意识逐渐增强,面对日新月异的世界充满求知欲,而来自学习的压力和家庭变化的压力也困扰着他们,此时帮助、指导他们形成正确的人生价值观十分必要。


二、教育目的:通过活动使得学生能领悟社会主义核心价值观的内涵,初步树立社会主义核心价值观,并能将其体现在平时的学习和行动当中。


三、活动形式:班会、讨论、交流


四、准备工作:学生制作的自己去过的旅游景点ppt,学生搜集制作相关的社会正能量、感动中国人物、武汉市的变化等ppt

五、活动过程

(一)、一组学生介绍自己旅游过的景点ppt

小结:感谢刚才各位同学为我们展示了繁荣美好的城市和风景优美的景点,从中也能感受到我国蓬勃发展的面貌和美好的前景。其实这些年,我国不仅经济蓬勃发展、军事和科技力量也不断增强。


(二)、一组学生(班上的军事迷、科技迷、体育迷等)分别展示介绍08年奥运会、歼十、神舟飞船、高铁、各地城市地铁的发展、航母发展ppt、国庆阅兵视频、华为中兴等企业在国外拓展拓展市场,合作发展。

小结:通过刚才的展示,老师相信在座的每一位同学的心中自豪感油然而生,我们成长在这样充满活力的中国,处在前所未有的辉煌的时代,叫我们怎能不去爱这样的国家?

(展示标题-爱国)

然而,尽管我国取得了许多辉煌的成就,现阶段也面对很多问题。


(三)、一组学生展示:经济发展中遇到的环境破坏问题-雾霾、水污染等;道德冷漠-小悦悦事件;拜金主义-郭美美炫富;“表哥”官员。

小结:我国正处在经济转轨和社会转型的加速期,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强,社会思想空前活跃,各种思潮此起彼伏,各种观念交相杂陈,不同价值取向同时并存,所有这些表现出来的就是社会问题、社会矛盾越来越多。


(四)一组学生展示美国等国家对中国经济发展、国际事务处理的各种打压、钓鱼岛争端、黄岩岛争端、前苏联解体的启示、阿富汗问题、伊拉克问题。

小结:美国核心价值观中那些属于扩张性、霸权性、反共性的内容就成为美国扩张主义、霸权主义、帝国主义、全权政治、侵略干涉和冷战思维的理论基础和思想根源。发展越来越快的中国让美国有了强烈的危机感。

     因此,党的十八大提出:“倡导富强、民主、文明、和谐 ,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。

解读:倡导富强、民主、文明、和谐(国家层面   社会主义现代化)

      倡导自由、平等、公正、法治(社会层面   政治建设)

      倡导爱国、敬业、诚信、友善(个人层面   公民道德建设)

是对社会主义核心价值观问题一个全新的论述,包含了中国特色社会主义所应该具有的最基本、最核心的价值理念。

浓缩后的社会主义核心价值观,更加精炼,易于普通百姓理解,更易于转化为行动。24个字就是希望用贴近老百姓的精炼语言,表述社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。 


(五)一组学生展示介绍感动中国人物(徐本禹、信义兄弟)、正能量、社会正气典范、武汉长江救援队等的感人事迹。

小结:这些发生在我们身边的事情,充分展示了中国人民的敬业、诚信和友善。


(六)全班讨论:作为学生的我们该怎样做到敬业、诚信、友善?

 1.努力学习; 2.锻炼身体、健康成长;3.遇到各种事情要冷静分析,不要胡乱相信谣言;

 4.生活不能浪费; 5.小测、考试不能作弊;

……

(七)班会小结:我们的同学正在见证越来越好的中国,希望我们每一位同学去做更好的自己,在成长的路上,走得更高!

老师展示寄语:

写给青春:青春的美好,在于永远都不会来不及,你可以犯错,,可以反悔,可以跌倒,可以重新出发,但是,千万不能放弃,相信自己,你所拥有的能量,足以把这个世界变的更美好。

写给成长:生活之所以耀眼,是因为磨难与辉煌会同时出现。所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅的坚持,请相信:不管多险峻的高山,总会给勇敢的人留一条攀登的路。只要你肯迈步,路就会在你脚下延伸。

写给学习:学习与不学习的人,每天看起来没有任何区别。每月看来差异也微乎其微,每年看来差距虽然明显,但好像也没什么,但如果每五年来看,那就是观念的巨大分别,等到了十年在看,也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟。

写给梦想:拥有梦想的人不做选择题,他们只做证明题。

写给希望:最使人疲惫的往往不是道路的遥远,而是心中的郁闷,最使人秃废的往往不是前途的坎坷,,而是自信的丧失,最使人绝望的往往不是挫折的打击,而是心灵的死亡。当世界都在说放弃的时候,轻轻告诉自己:再试一次!

写给经历:有些事情,别人可以替你做,但是无法替你感受,缺少了这一段心路历程,你即使再成功,精神的田地里依然是一片荒芜。收获的满足,不在奋斗的终点,而在拼搏的过程。为了没见过的风景,要更努力。

写给自己:从今天开始,不沉溺幻想,不庸人自扰,踏实工作,好好生活。从今天开始,生活中不刻意伪装,倾听时不着急辩解,说话时不有意冒犯。从今天开始,你所做的每个选择,都要保证你比现在更快乐。

 

六、教育效果或特色:学生参与面广、人人查找资料,查资料的过程就是学习和思考的过程,也能锻炼他们的演讲能力;事例鲜活、生动有趣、正面引导,从学生的身边出发,不是简单说教。






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