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视导春风进校园,深耕细作启新篇 ——华农附校迎区教科院集中视导
来源:华中农业大学附属学校 时间:2025-04-25


四月芳菲醉,人间仲春时。在这充满希望与活力的季节,洪山区教育科学研究院洪山区教育局张虹副局长、基教科小学负责人陈钢、洪山区教科院李莉副院长、洪山区教研员黄莹、晏晋芳、李桂玲、林光明、佘红燕、吕非、何丽虹、韩亚平带着专业的指导与殷切的期望,走进华农附校,开展教育教学视导工作。此次视导如拂面春风,为学校教育教学高质量发展注入新动能,引领全体师生深耕细作,开启育人新征程。


各位专家深入教学一线,通过“听、评、访、谈”等多种方式,全方位、多角度了解学校教育教学情况。课堂上,他们随机推门走进不同学科、不同年级的教室,认真聆听教师授课,仔细观察师生的教学行为及课堂生成效果。


课堂一线
师生默契互动,教学风采尽展


闫梦洋老师执教《晓出净慈寺送林子方》一课时,层层深入,学生完全融入到诗歌情境中,充沛的情感,开阔的想象,欣赏六月西湖美景,感悟好友送别真情。



卫玥老师执教《宇宙的另一边》第一课时,整合习作单元的教学资源,在情境创设中让学生掌握想象思维。将教师示范与学生自主创编相结合,激发学生想象,巩固反向想象的教学难点。



田航老师执教《表里的生物》一课时,以小组合作探究为抓手,层层深入设置学习任务。这堂课不仅引导学生突破了知识关,还实现了个人自主学习与多人思维碰撞的有效联结。



王婉怡老师执教二年级《笔算除法》一课时,鼓励学生创造心目中的除法竖式,对比观察除法竖式的合理性。沟通操作过程与除法竖式的关系,让学生理解各数含义。



饶丹老师执教四年级《小数加减法》一课时,以情境导入,引导学生提问,采用"尝试-讨论-归纳"模式,注重算理直观化,深化"数位对齐"本质,培养学生迁移能力,落实运算素养。



刘蕾老师执教三年级英语seasons,以武汉季节变化为依托,将学生听说读写英文能力的锻炼融入到生活情景。



刘逸菲老师执教的《温度与水的变化》时,用“盲盒”游戏开场,引导学生自主探究水加热现象。这堂课让学生在实验中理解相关知识,提升科学素养,实现知识能力协同发展。



李朝阳老师执教《动物书签》一课时,引导学生多角度观察,思考制作书签的不同方法。在动手实践中,采用剪、画、折、粘等方法,做出自己喜欢的书签,体会到劳动的乐趣。



吕秋铭老师执教三年级心理健康课程《合作学习的好处》,引导学生合作探究,亲身体验合作学习的益处。练习合作技能,鼓励学生主动与他人合作,做一个受欢迎的合作者。



精评赋能
专家悉心点拨,课堂焕新提质


评课反馈环节,视导组与授课教师进行了面对面的深度交流。专家们既充分肯定了教师在教学内容把握、教学方法创新等方面的突出表现,也针对教学细节处理、课堂节奏把控等问题提出了具体且宝贵的建议,对今后的教学实践具有极大的指导作用。



李莉副院长对闫老师的课给予了充分的肯定:“闫老师的课堂逻辑清晰,情感充沛,学生能融入诗歌情境。希望闫老师能再接再厉,多探索、多实践,将古诗教学的特色延续下去。”



黄莹老师点评卫老师的教学立足单元整体,借助课例教方法,通过说话拓支架,为习作单元的作文教学打好了扎实的基础。



晏晋芳老师点评田老师这节语文课的组织形式充分尊重了学生的主体地位,把课堂交还给了学生,展现了教师优秀的综合素质。



李桂玲老师对王老师的课堂给予高度评价。在教学中,学生经历具象到抽象的操作过程,记录到表达的过程。从而培养了“三会”能力,提升学生核心素养。



林光明老师点评饶老师这节课以情境为支架、算理为核心,结构清晰,层次分明。将教材内容进行整合对比教学,注重知识迁移,渗透转化思想。分层练习梯度合理,强化习惯养成。



佘红燕老师点评刘老师的英语课关注了课堂贴近学生生活实际的设置,注重对词汇和句型的应用,有助于提升学生的综合英语能力。



吕非老师高度肯定刘逸菲老师《温度与水的变化》这堂课,称赞其教学环节递进流畅,学生展现出较高科学素养。



何丽虹老师点评李老师的劳动课重点关注了学生体验感和参与感,也充分关注到了学生的自评与互评,有助于提升学生的合作意识和素养。



韩亚平老师点评吕老师这节课帮助学生理解合作的本质,并对合作的概念形成初步认识,有助于学生学会合作学习,培养合作意识。



擘画新篇
深耕教学实践,绘就教育新画卷


在视导反馈会上,片区主管教研员李桂玲老师表示:“华农附校在教育教学工作中注重资源整合,教学流畅、互动有效、情境丰富。建议深化课标学习,锚定素养目标,强化新教师及整体教师发展。”洪山区教科院李莉副院长充分肯定我校教育教学成果,激励大家再接再厉。我校校长余敏代表全体师生对视导组的悉心指导表示衷心感谢,并郑重承诺:“学校将逐条梳理视导组提出的意见和建议,制定详细方案,不断提升教育教学质量。”


此次视导工作既是一次全面的“诊断”,更是一次宝贵的学习提升机会。华农附校将以此次视导为新的起点,秉持“深耕细作”的态度,持续优化教学管理,深化课堂教学改革,加强教师队伍建设。相信在视导组的专业引领和全体师生的共同努力下,学校定能在教育之路上行稳致远。










供稿:蒋晗

审核:宁洁