他个子矮矮的，身材瘦瘦小小，远看像一根筷子，被人掰去一段的筷子。我们戏称他为“竹竿”。

四年级的最后一天，刚从考场出来，自然一身轻。我和“竹竿”边走边计划着去哪玩。到了小区门口，我们看见了一位年过耄耋的老人在楼梯前，她的脚步略显蹒跚，混浊的眼里满是焦急的渴望。她小心翼翼的扶着拦杆，试探着往下走，样子像极了在池边探水又不敢下去的孩童，好笑又令人心疼。的确，这里的楼梯又高又险，边缘还十分光滑，要是失足摔下去，后果不堪设想。在我思考老人要怎样下去时，“竹竿”已经走了过去，“奶奶，我扶您过去。”奶奶感激的点点头，“好孩子，真是个好孩子。”我见状，也跑了过去。“奶奶，我也来帮您！”“好孩子，都是好孩子啊！”

在楼梯上，我们一人一边，扶着奶奶。老人艰难得一步一步走，几乎是从边缘一阶一阶慢慢的滑下去的，怪不得奶奶在那里徘徊了那么久。中途我们好几次休息，老人也会抱歉的朝我们笑笑，我们也微笑着看着老人，待她休息好，我们再次出发。在最后三阶时，奶奶还差点滑下去，幸好我们搀住了。不知过了多久，我们终于走完了，“竹竿”和我都汗淋淋的，像刚从水里捞出来，脸上涨得红红的，大口大口的喘着气。奶奶看了看我们说：“奶奶请你们吃饺子。”“竹竿”摇了摇头：“谢谢奶奶，不用了。”可奶奶不答应。推之再三，让之再四，我们终于同意了。

吃完饺子，老人突然想起问我们两个的名字。我脑海中已经出现了被家长和老师表扬的画面，刚想报上我们的名号，“竹竿”抢先一步，“我们叫少先队员！”说完，他笑了，笑得十分灿烂，随后拉着我跑了。到了门外，我挣脱他的手，冲他吼：“你干什么啊！白白浪费了一个被表扬的机会，你难道不想让全校都知道你助人为乐的事吗？”他不解的看着我：“助人为乐不就该不留名吗？”说完，他又笑了。

五年级时，“竹竿”转走了。可他那灿烂的笑和朴实的话语却深深的刻在了我心上，我也终于明白了助人为乐的真正含义。

作者：五（1）班  王子墨

指导教师：肖媛