近日，从中央电化教育馆获悉，我校承担的全国教育技术研究“十一五”规划青年课题《小学信息技术与课程整合创新策略的研究》的子课题《网络环境下数学教学应用题教学的典型策略》（教电馆研08343431773-14，课题负责人：夏瑛），已通过结题鉴定。附校肖月清、施诗、李文平、王先梅、梅光利等作为主要人员参与了课题的研究。

2009年7月课题立项后，附校非常重视，课题组及时制定了《华农附校课题研究管理细则》，专门进行了课题研究开题报告。附校教导处对课题研究进行全程监督和指导，针对研究中出现的问题，邀请专家，组织教师进行探讨。

2012年1月，全国教育技术研究规划工作领导小组办公室组织专家，对我校承担的《网络环境下数学应用题教学的典型策略》课题进行了结题鉴定，专家组认真听取了课题学校的汇报，查阅了课题研究资料，并进行了现场质询，经过认真讨论，形成鉴定意见：《网络环境下数学应用题教学的典型策略》选题具有针对性和实用价值，课题管理有效，课题组成员结构合理，研究成果达到了子课题立项申请书的要求。

课题研究历时近四年，附校教师积极参与，从课堂教学的实践发现问题、对具体的教育教学场景进行认真分析、寻求答案。对发现、提出的问题，通过查阅资料、调查研究，借鉴他人经验、制定解决方案并在实践中加以验证，真正实现了“以研促教，提高质量”的教研宗旨。《网络环境下数学应用题教学的典型策略》课题的顺利结题，充分显示了附属学校教科研的实力和水平，也将推动附属学校教师队伍在教学改革和质量提升过程中不断探索，不断创新。