8月29日上午，附属学校召开新学期德育工作布置大会，确定了今年德育工作重点，即高效课堂改革背景下的小组建设和校园文化建设。

本学期我校作为洪山区第二批课改校，拟在全校1――8年级开展“享受课堂，135课堂模式”高效课堂建设。135课堂模式是指：一个中心——以学为中心；三个支撑——小组建设，导学案编写，评价机制；五个环节——学、展、点、练、思。为保障课改的顺利进行，学校德育工作将围绕课堂小组建设展开，全班学生按6――8人标准分成5――6个学习小组，教室座位以小组为单位“团团坐”，不再以秧田模式排列。学生学习由原来老师教为主改为由学生学为主，学生先在小组内独学、对学、群学，然后以小组为单位在全班交流展示，老师退出讲台，适时对学生学习、展示予以指导和点评。

课改的关键环节是学习小组的建设，包括小组学生分配，小组成员分工，小组学习制度与评价制度建设，以及小组之间的评比激励制度的制定与实施等。这是系统而琐碎的工作，需要周密设计，长期跟踪培训，对学生逐一辅导等。该工作主要依靠班主任来组织实施，是今后较长的一段时间内学校德育的重点工作。

今年也是市教育局确定的校园文化建设年，为争创市级校园文化建设先进学校，我校加强了校园文化环境改造，装修了为学楼，为部分年级更换了的课桌椅，安装了电子白板，全校所有班级配备了班级文化柜，在校园内增添了两处雕塑景观等。为进一步深入校园文化建设，本学期将结合小组建设，开展班级文化建设，为课改营造良好的文化氛围，进一步强化学生文明习惯的养成，强化和谐进取班风的培育。

大会就开学典礼暨优秀学生表彰活动、入学教育和学生保险以及校产管理相关工作作了详细布置。