4月12日下午，五年级3班的学生们来到水产学院的水族景观设计实验室，水产养殖国家级实验教学示范中心副主任黎洁、张桂蓉两位老师为同学们开展了主题为“苔藓微景观创作及水族造景作品鉴赏”的科普活动。

活动开始，黎老师介绍了水族造景的主要风格，包括全水景、水陆景、雨林景、微景观等，同学们在整体上对水族造景有了大致的了解，激发大家制作微景观缸的兴趣。

接着，到了同学们最感兴趣的环节，制作微景观缸，黎老师先向同学们介绍了基质、装饰、植物等微景观缸三要素，接着讲解了微景观缸的制作流程，再对制作工具和素材一一进行了展示。在梳理创作流程并认真观看微景观缸示范视频后，同学们迫不及待地开始了创作。同学们按照流程，先将陶粒在缸底薄薄地铺上一层，倒上泥炭土铺平，再非常小心地将植物种植在泥土里，避免弄断根系损伤植物，期间同学们相互帮助，相互合作，一位同学固定植物，另一位同学倒入泥土把根系埋入土中。还有热心的同学将多余的植物分享给身边的同学，并共同商量植物摆放的位置，使微景观缸更加美观并充满艺术感。在制作过程中，水产养殖实验教学示范中心的老师和助教们在制作步骤、植物摆放造型、植物养殖技巧等方面进行了细心指导。

最后，水产学院造景师联盟的助教们带领同学们认识实验室展示缸中的生物，海缸中色彩斑斓的海水鱼和形态多样的珊瑚引起了同学们的极大兴趣。在参观过程中，同学们积极思考，冒出了许多问题，“老师，为什么这个鱼缸上要有一层玻璃盖住，而有的鱼缸不需要呢？”“为什么有的鱼缸需要加热呢？”“这样的环境是它们适宜的生存环境吗？他们能在南湖中生存吗 ？”助教们耐心解答同学们提出的问题，为他们科普鱼的习性、微型生态系统的知识。

此次活动，学生们收获满满。“我了解到水族造景有各种各样的风格，以后我会留心身边的景观缸。”“我亲手制作了微景观缸，我觉得十分有趣，回家后我要用心养，还可以继续加点植物，丰富这个小小的生态系统。”“我认识了几种奇形怪状、五彩斑斓的鱼，它们有不同的习性，要生活在不同环境的鱼缸里。”

文字：边萌萌 向雪颖

审核：黎洁 喻越