六（1）班  葛云缦

听闻“少年”二字，当与“平庸”相斥。

——题记

烈阳穿梭于葱茏梧桐枝桠间，泼泼洒洒于地面投下斑驳树影，从片片翠色隙中笼上过路学生，为少年们覆上一层炽烈而明亮的光晕，仿佛扬着万丈光芒而来。

与此同时，教室里——“今天下午‘夏游’，三点准时出发！”“你带的什么？”“不多不多，也就三瓶雪碧而已。”几个男生笑闹着，不觉阳光已投下几道狭长身影。

不出多时，待老师交待完注意事项，我们便如翱翔在天际的鸟，伴着银铃笑声，沐着初夏暖阳，在周遭绚烂夺目中揣着烘烤过后般的清香出发。

“你看！”晓雪提起她挎在肩上的浅绿色透明水壶，大半壶水在阳光的照射下宛若被洒上点点碎金般熠熠生辉。

“这么大？”我抬眼望去，张大了吃惊的嘴。

“还好吧，也就看着多点儿。”她翘起嘴角，许是少年的神采飞扬，令人赏心悦目，连骄阳也不禁为其镀上一层柔光。“走了，找刘老师玩去。”

一行人边走边聊，一不小心于树林阴翳中走错了路。待折回原路重走，前方已然空空荡荡，先前的鼎沸人声亦不知所踪。

我们只好跟着刘老师手机上的电子路线图爬山，入目满山青翠，浓得似浸了墨，此时“空山不见人”，唯见几只受惊的麻雀扑棱着翅膀跃上树梢，偶有一只蝴蝶翩翩而过，倒有了几分闲情雅致。

我们围在刘老师身边叽叽喳喳：“老师你听过这首歌吗？”“老师？还有多久能到？”浅阳化作微风，融在少年一张一合的唇齿间。它如影随行，伴着少年被掀起一点的衣角。

突然就想，一直走下去也不错，与身旁友人、老师或闲聊或笑闹几句，让阳光在身后肆意横行。为什么莫名享受着些悠闲意味？我问自己。许是阳光令人有点儿倦意了吧。

这条路并非长得没有尽头，不觉间，已到了二十四节气柱。“失散”一路的同学们正三五成群，席地而坐，谈笑风生。烈阳将他们的发尾染成金色，直晃人眼。

我快步跑过去，也寻个空隙坐下。过了一会儿，刘老师也加入我们，鼓捣了半晌的蓝牙音箱，最终立在了我们围成的圆圈中央。

于是，我们掺着阳光与音乐，开始了一轮“数七”游戏。

“规则就是七的倍数和含七的数不报，拍手，其它照常，”刘老师盘腿坐着，眉眼弯出一道新月，唇角也一并上扬，“来来来，开始吧。报错的大冒险啊！”

“二十六。”两三轮后，众人依然笑意不减。

“啪！”一个同学叼着零食袋，拍了一下手。

“二十八……不对！”下一个同学连连改口，却来不及了。

只听几个少年的声音在空气中出现，碰撞瞬间又融为一体，自然又和谐。“快出题，大冒险！”

对面的李鸿仪从身旁抽出一张透明的糖纸，被阳光晕出淡淡的彩色，仿若一个忽近忽远，带着几许斑斓碎影的梦。她闻言笑道：“这个是喻老师刚才送我的‘礼物’，你去把它送回去，怎么样？”

报错数的同学闻声一骨碌从地上撑着站起身，接过糖纸，眼中闪着兴奋而狡黠的光芒，仿佛悄悄吃到糖的孩子。

喻老师就在不远处，听说后打趣道：“这个就送给你吧。”那同学不由分说塞到老师手中，如飞鸟般敏捷地跑了回来，此时日光已向西移了一点，金色的光晕为她拉下一道颀长的阴影。她的衣衫被微风鼓起，似包裹着奕奕神采。

再看其他少年们，或是转头与人说着什么，或是咬着棒棒糖愣神，亦或是弯腰逗着老师家的宝宝。金光穿破云层，在浅蓝天边渲染出一片向地平线延伸的渐变色，如眼前一张张笑脸般令人移不开眼。暖阳倾泻在青葱草地，还有围成一圈的十一、二岁少年。他们笑语依旧，仿佛周身的淡淡金黄本是与身俱来，不偏不向，每个人都一样，却每个人都与众不同。

或许，每个少年都是发着光的。

他们会在不经意间感慨万千，也会因为一句话而冲动。他们的快乐十分简单，笑容可以冲淡一切。他们有十几岁刚出头的青涩和躁动，也有不顾一切的勇气。

这就是少年。

只因你我皆是少年。

指导老师：喻越