2025年3月28日，洪山区教育科学规划重点课题《范例支架用于初中语文写作教学的实践研究》开题论证会在华中农业大学附属学校劝学楼306会议室举行。本课题聚焦初中语文写作教学中的具体问题，以范例支架为突破口，探索初中语文写作教学的新路径，为学生写作能力和语文素养的提升提供新角度。

本次活动由洪山区教科院丁磊老师主持，特邀武汉市经开区教科研中心李娇主任、湖北大学陈文娇教授组成专家评审组。余敏校长和课题组全体成员出席会议。

课题负责人刘新玉老师立足于新课标，就课题研究背景、研究意义、研究内容、成员分工、研究方法等方面进行了详细的阐述。研究计划分准备、实施、总结三阶段推进，旨在解决当前写作教学“过程指导缺失”“读写结合不足”等痛点，推动支架式教学理论本土化应用，提升学生写作能力，并为区域语文教学改革提供可复制的实践模式。

专家组高度肯定了该课题的实践价值和意义。李娇主任指出，选题契合实际，目标清晰，研究准备充分，指向教学质量的提高，具有很高的研究价值。并提出课题的研究需要更深入地结合新课标，对问题的解决也要落地，同时也对该课题的各项内容进行了进一步细化指导。陈文娇教授对该课题的价值和附属学校语文组对教学的探索精神给予高度肯定。她对课题的研究现状，研究对象和研究分工等方面也提出了详细建议，并希望课题组进一步明晰研究目标，聚焦研究重点，加强新课标与教学实践的结合，形成可供推广的研究成果。丁磊老师进一步总结专家组的建议，为课题深化提供了多维视角。

经评审委员会审议，课题顺利通过开题论证。陈文娇教授现场宣读开题决议，标志着研究正式启动。余敏校长作总结发言，对专家组的到来表示诚挚的谢意。刘新玉老师承诺课题组将立足于现实问题的解决，立足于新课标的要求，力争形成可落地，可实施，贴近教学实践的研究成果。

本次开题论证会的成功举办，不仅为课题的深入推进奠定了坚实基础，更彰显了附属学校以研促教、以教助学的教育理念。专家组的精准指导与课题组的务实规划，为探索写作教学新路径注入了信心与动力。未来，课题研究将紧扣新课标要求，立足教学实践，努力形成具有示范价值的成果，助力学生突破写作瓶颈，提升语文核心素养。期待这一研究如春种秋收，在未来的教育沃土上结出丰硕果实，为初中语文教学改革贡献智慧与力量。

文字：闫明君

编辑：刘新玉

审核：余敏

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