为深化小学数学课堂教学改革，切实落实《义务教育数学课程标准》（2022年版）核心要求，9月18日下午，湖北省董艳名师工作室在武汉市洪山区第三小学报告厅举办小学数学优秀教学课例展示活动。华农附校积极参与，选派王婉怡、褚凤杰两位教师承担课例展示任务，卢欢教师进行说课分享，学校数学工作室教师团队专程到场观摩学习，为授课教师加油鼓劲，全程助力活动开展。

在课例展示环节，华农附校教师以专业素养与创新设计，呈现了两节高质量的小学数学课堂。王婉怡老师执教《认识厘米》时，以学生熟悉的文具测量为生活化切入点，通过“动手操作—对比分析—总结规律”的教学流程，将抽象的长度单位概念转化为可感知的实践体验，充分调动学生自主探究热情，课堂参与度高；褚凤杰老师讲授《数量间的乘除关系—倍的认识》一课，依托丰富的图像动态变化展开教学——通过直观的图形增减、份数转化，让学生清晰感知“倍”的内涵；更设计“学生自主创作倍数关系”环节，鼓励学生用图形表达自己理解的倍数概念，成为整堂课的突出亮点，有效突破“倍的认识”这一教学难点，课堂互动氛围活跃，教学目标达成度显著。

课后，卢欢老师围绕教学设计开展说课，从教材深度解读、教学目标精准设定、教学策略科学选择，到教学过程反思与改进方向，条理清晰地阐述了课程设计的整体思路与实践逻辑，充分展现了华农附校数学教学团队严谨的教研态度与深厚的教研功底，赢得在场教育同仁的一致认可。

活动点评环节，湖北省董艳名师工作室领衔人董艳老师对展示课进行深度点评，她强调：“核心素养的落地归根到底在于课堂，她高度肯定了王婉怡老师作为一名从教不到三年的年轻老师，驾驭课堂的能力很强，《认识厘米》这一课的设计也非常巧妙，褚凤杰老师这节《数量间的乘除关系—倍的认识》有很多亮点，比如图像动态教学、学生自主创作倍数关系，这些设计都源于对教材的精准解读和深度挖掘。”同时，董艳老师结合自身教研经验与在场教师共勉：“教材是教学的根本，只有沉下心研读教材，才能设计出贴合学生认知、承载素养目标的优质课堂，希望各位老师都能在教材研读上多下功夫。”

此次活动既是华农附校教师教学能力的集中展示，也为学校数学工作室搭建了优质的校际交流平台。参与观摩的华农附校教师表示，将以此次活动为契机，系统梳理优秀教学经验与听课反馈，结合本校学情优化课堂设计，进一步推动学校小学数学教学质量提升，为学生数学核心素养的培养奠定坚实基础。

撰稿人：徐锐

图片：徐锐

审核：李华