近日，在2025年全国基础教育专项人工智能教育教学课例征集活动中，我校刘逸菲老师的案例《主体驱动探食理知行融合筑健康——以〈合理三餐身体棒〉为例》表现亮眼，成功入选央馆推荐名单并获评部级典型案例，为学校教育数字化转型再添佳绩。

作为小学生命安全教育课程的创新实践，该案例紧扣“健康生活方式”课标要求，构建“生命安全+科学+数学”跨学科学习体系，精准破解传统教学中抽象概念难理解、知行转化不充分、个性化支持不足等痛点。刘逸菲老师巧妙运用豆包、即梦AI等国产人工智能工具，打造“AI情境创设-数据驱动分析-个性化任务支持”教学方案：通过动画与数字人让营养知识具象化，借助动态图表培养数据分析能力，依托智能体为不同层次学生提供差异化指导，形成“问题发现-策略生成-迁移应用”的完整学习闭环。

教学实践中，学生不仅熟练掌握三餐营养知识、能独立设计健康食谱，更养成了“用数学论证科学、用科学指导生活”的跨学科思维，健康饮食行为习惯显著改善。该案例所形成的“技术赋能-跨学科-个性化”教学模式，因其可复制、可借鉴的特质，得到评审专家高度认可，为人工智能与学科教学深度融合提供了鲜活范例。

此次获奖是我校推进教师数字素养提升、深化智慧教育实践的重要成果。未来，学校将继续搭建人工智能教育应用交流平台，鼓励教师探索技术赋能教学的新路径、新方法，助力教育教学质量持续提升，为培养新时代创新人才筑牢根基。

文字、图片：刘逸菲

审核：肖媛