12月7日（本周二）下午3：40，数学组围绕“数形结合”研究及本次教学开放月教学比武，在劝学楼306了开展专题教研活动。

  活动开始，周立波老师给大家传授经验——数形结合理念下的应用题教学分享。周老师从学生的年龄特点，易被情景左右，语言发展等方面开始分析，详细讲解了教师应该如何抓住应用题的核心——数量关系进行教学。 周老师提出，小学阶段的应用题教学主要有3种方法：线段图，分析法，归纳法，且教师应该尽早培养学生的数学语言，进行说理训练。老师们赞扬“干货满满”，并报以热烈的掌声！

  随后，徐锐老师、卢欢老师对教育开放月教学比武的公开课教学进行反思。

徐锐老师认真回顾了整个教学过程，认为整体上来说还是比较顺利，也达到了设置的目标，但也有几个地方处理的不够好，比如最后一题的处理以及情感的升华。徐锐老师对每个环节进行了分析怎样可以做的更好，并表示感谢老师们诚恳的意见和真诚的帮助。

  卢欢老师认真对学生情况，“角”的知识结构等进行了分析，认为整节课达到了教学目标，但也存在不足之处，比如备课时备学生不够，导致出现了突发情况没能及时做出灵活处理，在学生动手操作中指导不够等。卢欢老师表示将对这节课进行更一步的琢磨，继续调整，期待下次可以做的更好！

     最后，武全老师宣讲附属学校技术能手遴选办法，回答疑问，征求意见并鼓励大家积极报名。

  如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，数学组一直在努力。

撰稿：徐锐

审核：肖媛