3月16日下午，由华中农业大学附属学校主办、植科院三田创新工作室承办的耕读学堂2021年第1期活动在华农附校报告厅成功举办。本次课堂以“光合物语——海藻球生态瓶制作”为主题，为五年级学生们带来了一次知识学习与动手实践相结合的全新体验。本次课程由谭草意老师主讲。

课堂伊始，谭老师就向小朋友们提出了两个问题：“知道什么是生物吗？怎样才算是生物呢？”小朋友们积极思考、争先发言。“活着的”、“能动的”种种答案层出不穷，课堂氛围瞬间变得活跃起来。随后她从生活入手列举具体实例，通俗易懂地向小朋友们解释了“生物”的含义，并就此引申出“非生物”的概念，讲授了两者之间的区别，寓教于乐，增长了小朋友们的见识。

接下来，她通过图片分析向大家介绍了光合作用的相关知识。她利用ppt图片上的“绿叶、太阳、土地”等元素，生动形象地向大家介绍了植物“呼吸”的过程：“绿叶吸收空气中的二氧化碳，然后在光的作用下，再吐出我们生活所需的氧气。”小朋友们专心听讲，积极回答问题，不仅认识到植物的“伟大”，还提高了保护植物、保护大自然的环保意识。随后谭老师重点讲解了生态瓶制作的原理——池塘中植物的光合作用，为随后生态瓶的制作奠定基础。

了解植物光合作用的原理后，小朋友们观看了生态瓶制作的视频，熟悉相关制作过程和步骤。

工作室成员为小朋友们分发了制作生态瓶的材料，开始指导其制作生态瓶，小朋友们望着自己手中五彩斑斓的小石头、精致的瓶子和漂亮的水草，开始投入到生态瓶的制作当中。小心翼翼地撕开包装袋，小朋友们兴奋地将小石头先行铺入到瓶底，再利用镊子将水草等装饰物小心翼翼地摆放到瓶子里，形成美丽的景色。活动过程中，工作人员一边指导，一边还不忘帮小朋友们巩固知识。老师问道：“为什么要将真的水藻放进去呢？”小朋友们立即大声地回答：“是为了利用光合作用供氧！”有同学问道：“为什么还要往里面滴加营养液啊？”老师解释植物和我们一样，需要摄取必需的营养物质才能健康正常成长。一切准备就绪后，小朋友们在老师的帮助下向瓶内灌入了清水，滴入适量营养液，至此，一个美观而又充满科学感的生态瓶就制作完成了。

本次课程在欢乐的大合影后圆满结束。小朋友们通过本次课程学到了很多有用的知识，了解到保护植物的重要性，同时表示今后会努力为保护植物、保护自然贡献自己的一份力。

文字：窦化鹏

摄影：彭奕鸣

审核：喻  越