2026年7月10日，华农附校“智读乐写”语文工作室主办的“思辨读写教学研讨暨语文教师培训会”在阶梯教室举行。会议聚焦“立足思维读写，建构思辨语文课堂”，汇聚市区专家与附校全体语文教师，共探新课标下读写教学创新路径。洪山区教育局党委委员、副局长余敏，正高级教师、武汉市学科带头人黄旭午，武汉市教育科学研究院中学教研室负责人、语文特级教师黄群芳，洪山区教育科学院研究员洪青等领导专家莅临指导；华中农业大学人力资源部李志强参会。本次会议由闫梦洋老师主持。

开幕环节，余敏为大家带来党课——《努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩》。她强调作为基础教育工作者，我们应树立“以师生为中心，以育人为根本”的政绩观，始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，把学生的成长成才作为一切工作的出发点和落脚点，真正把心思和精力放在华农附校教育教学的质量发展上，并勉励大家都能把“政绩”写在三尺讲台上，将初心融入立德树人中，以实际行动深刻回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，这才是我们一线教师最该追求的政绩。

随后，闫明君老师作语文教育年度回顾，系统梳理了工作室在思辨课例研修与结构化写作等方面的丰硕成果。边萌萌老师带来《思辨性阅读理念和实施路径》微报告，阐释思辨阅读的核心特征与推进策略。余聪聪、李琪莉、姚海涛三位老师分别呈现了《骆驼祥子》整本书思辨、《大象的耳朵》及《鹿角和鹿腿》任务群课例，展现思辨阅读在不同学段的落地实践。在结构化写作板块，刘新玉老师论述了结构化写作教学的内涵和实施路径，卫玥、冉茂佳则展示了结构化支架从小学习作到中考作文的应用。

专家引领环节，正高级教师黄旭午作《逻辑思维可视化训练的操作策略》讲座，从逻辑导图的开发缘由、方法到具体运用进行深入讲解，强调文本材料需兼具时效性、逻辑性、积极性与深刻性。特级教师黄群芳在点评中指导工作室要关注两个问题：一是思维工具的设计，可以丰富化和差异化，必须要经过科学合理精准的论证；二是要拓展跨文本教学的资源。专家们的指导高屋建瓴、精准透彻，为后续的思辨读写教学研究指明了方向。

会议最后，许文副校长表示将认真落实专家意见，持续深化课例与项目双线研修，将思辨读写落实到每一节语文课堂，全力打造有深度、有温度、有力量的思辨语文新生态。

文字：万田景

图片：万莎莎

审核：许文